4月24日上午，辅导员“心理育人”能力提升沙龙第二期案例研讨会在芙蓉楼316举行。沙龙特邀法学与公共管理学院黄耀明教授作为主讲嘉宾，为广大辅导员讲解心理个案，30多名辅导员参加研讨。

沙龙上，三位辅导员对各自工作中遇到的典型案例进行介绍，引发大家的讨论思考。黄耀明教授从社会工作的视角，为大家呈现了不一样的工作思路和解决方案。他介绍了社会工作的大背景，指导大家从时间、空间的延展性来理解每一位有心理困扰的学生，并提出心理咨询应该明确以学校为本或家庭为本的工作原则，使辅导员在工作中对自身职责和界限有更清晰的定位。针对案例报告中家长不配合的现象，黄教授建议辅导员要善用学校资源，学会用法律手段保障工作的合法性。面对有心理甚至精神问题的学生，辅导员要学会以社会工作中去标签化、去问提化的多元视角看待学生，以积极、开放的心态来改善而非改变学生的问题，学会尊重每个生命的独特性。最后，黄教授在丰富的教学和社会实践中发现，多数学生问题源于人际交往困扰，建议心理健康教育与咨询中心定期开展人际关系训练营，将团体辅导的力量带给更多有需要的学生，帮助他们做好心理问题的预防工作。