为持续提升心理助管与朋辈培训师的专业素养与实践能力，进一步强化朋辈辅导相关技能与方法的应用水平。10月30日下午3时，学生处心理健康教育咨询中心于芙蓉楼316室开展本学期心理助管与朋辈培训师第四次岗前培训。本次培训由肖远静老师担任主讲，全体心理助管与朋辈培训师全程参与。

培训中，肖远静老师以“心理咨询中的苏格拉底式问话”为主题，通过典型学生个案，介绍了认知行为治疗的基本逻辑与症状评估的四个维度：认知、情绪、行为与躯体反应。阐释了心理问题的形成与维持机制，为后续学习奠定基础。在实践环节，参训学员分组进行角色扮演，模拟咨询场景，运用苏格拉底式提问技术，围绕“我是一个失败的人”这一典型负性信念开展认知重构练习。通过互动演练，学员们初步掌握了以提问引导认知调整的辅导方法。

本次培训以“理论+案例+实操”相结合的方式，进一步夯实了校园心理支持网络的建设基础，切实提升了学生团队在认知干预与咨询实务方面的能力。后续心理健康教育咨询中心将继续围绕心理知识深化、复杂个案模拟等主题开展系列培训，持续增强朋辈队伍的专业能力，为构建温暖、高效、规范的学生心理健康服务体系提供有力支撑。